Reeducandos aguardam resultado de seleção para a universidade

Muitos dos reeducandos que realizaram os testes não alcançaram a média, como o caso de J.S., do Centro de Ressocialização. J. fez 534 pontos no exame, mas não alcançou a média de 400 pontos da redação. “Apesar de não conseguirem a aprovação como no caso citado, os reeducandos sentem-se felizes por seu desempenho, uma vez que não tinham nenhuma expectativa”.

Alternativa

Com mais de 600 inscritos por semestre, apenas em Porto Velho, a Escola do sistema prisional foi criada no final da década de 80, durante o governo de Jerônimo Santana, denominada de Escola Ênio Pinheiro. Durante a gestão do governador Confúcio Moura ela foi recriada com o nome de Escola Madeira Mamoré, o que acabou com o estigma do reeducando que ao chegar no mercado de trabalho era rotulado por ser egresso do sistema.

A divulgação das possibilidades e benefícios oferecidos pela Vara de Execuções Penais para redução de pena e a atuação da escola que implantou o terceiro ano, são os principais atrativos para os apenados, mas em 2014, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) encerrou o programa seriado semestral, adotando o ensino modular dentro do sistema.

Uma problemática apontada pelo Diretor da Escola do Sistema Prisional Madeira Mamoré, Aristóteles Alves, conta que o novo modelo educacional adotado não é bem aceito pelos reeducandos.

A Portaria Nº. 225 da Seduc, publicada em 16 de janeiro de 2014, será implantada a partir de março e a preocupação dos educadores com o novo modelo é que haja uma evasão do projeto. “É um retrocesso, pois já foi implantado anteriormente e não funcionou”, alega o diretor.

“Queremos uma reflexão acerca do sistema modular, pois sem duvidas haverá uma evasão dos alunos e para que todo o esforço e conquistas apresentadas até o momento não caia no ostracismo é necessário esta ponderação”, conclui Aristóteles.

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