Aulões pedagógicos reforçam aprendizagem e preparação de estudantes da rede estadual em Guajará-Mirim e Nova Mamoré

Atividades têm como objetivo reforçar a aprendizagem dos estudantes e contribuir para a melhoria do desempenho em avaliações internas e externas

Com intuito de reforçar a aprendizagem dos estudantes e contribuir para a melhoria do desempenho em avaliações internas e externas, por meio da revisão de conteúdos, resolução de questões e desenvolvimento de habilidades essenciais para o processo educacional, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) destaca as ações pedagógicas desenvolvidas pelas escolas da rede estadual de ensino, entre elas os aulões realizados no dia 13 de junho, nas unidades de Guajará-Mirim e Nova Mamoré.  As atividades envolvem estudantes da 2ª e 3ª séries do ensino médio e do 9º ano do ensino fundamental.

As metodologias adotadas incluem aulas expositivas dialogadas, resolução comentada de questões, simulados, atividades práticas, uso de recursos multimídia, jogos pedagógicos, estudos de caso e ferramentas digitais. Em algumas unidades, os aulões contam ainda com a participação de professores convidados de instituições, como a Universidade Federal de Rondônia (Unir) e o Instituto Federal de Rondônia (Ifro).

Para o governador de Rondônia, Marcos Rocha, as iniciativas voltadas ao reforço da aprendizagem contribuem para intensificar a qualidade da educação ofertada aos estudantes da rede estadual. “O investimento em ações pedagógicas que ampliam as oportunidades de aprendizagem impulsionam uma educação cada vez mais eficiente e voltada ao desenvolvimento dos estudantes”, evidenciou. 

O secretário de Estado da Educação, Massud Badra, ressaltou que os aulões representam uma importante ferramenta de apoio ao trabalho desenvolvido em sala de aula. “Essas atividades complementam o processo de ensino e aprendizagem, possibilitando intervenções pedagógicas direcionadas e impulsionando a preparação dos estudantes para os desafios acadêmicos e para as avaliações externas.”

As atividades envolvem estudantes da 2ª e 3ª séries do ensino médio e do 9º ano do ensino fundamental

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS 

Em Nova Mamoré, as Escolas Estaduais de Ensino Fundamental e Médio Casimiro de Abreu e Professor Salomão Silva realizaram aulões voltados ao aprimoramento das aprendizagens e à preparação dos estudantes para avaliações externas, como: o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e o Sistema Permanente de Avaliação da Educação de Rondônia (Saero). Já no Colégio Tiradentes da Polícia Militar X (CTPM X), em Guajará-Mirim, a preparação é voltada ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), com foco em competências, habilidades e conteúdos mais recorrentes na avaliação nacional.

No município de Guajará-Mirim, a Escola Estadual de Ensino Fundamental Professor Salomão Justiniano de Melgar desenvolveu atividades voltadas à motivação dos estudantes e ao esclarecimento de dúvidas, enquanto a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Rocha Leal promoveu revisão de conteúdos, resolução de questões e ações colaborativas. As Escolas de Ensino Fundamental e Médio Presidente Eurico Gaspar Dutra, de Ensino Fundamental Capitão Godoy, de Ensino Médio de Tempo Integral Simon Bolívar e o Instituto Estadual de Educação Paulo Saldanha também realizaram intervenções pedagógicas, simulados, estudos de caso, uso de tecnologias educacionais e acompanhamento das dificuldades de aprendizagem. Em Nova Mamoré, a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Salomão Silva mantém aulões voltados à preparação para avaliações externas e ao  reforço das aprendizagens.

Segundo o coordenador pedagógico da Escola Estadual de Ensino Fundamental Presidente Eurico Gaspar Dutra, Armando Alexandre Balderrama, a iniciativa tem gerado impactos positivos no ambiente escolar. “Os estudantes apresentaram melhor participação, estavam mais animados para interagir nas aulas e demonstraram entusiasmo com a proposta. O retorno recebido dos alunos foi bastante positivo”, relatou.

A coordenadora pedagógica da Escola Estadual de Ensino Médio de Tempo Integral Simon Bolívar, Auciene Setubal Brito, destacou que os aulões têm contribuído para reforçar a aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes. “As atividades possibilitam a revisão de conteúdos essenciais, ajudam na superação de dificuldades e contribuem para o desenvolvimento de habilidades importantes para o desempenho acadêmico. Já observamos avanços em Linguagens e seguimos trabalhando para ampliar os resultados em outras áreas do conhecimento.”

ENTRE NO GRUPO DE WHATSAPP E RECEBA NOTÍCIAS EM PRIMEIRA MÃO